Lai lasītāja pieredze būtu pilnīga, stimulē visas piecas maņas. Ļauj dzirdēt, redzēt, taustīt, smaržot un garšot.
Lai to paveiktu, savā prātā uzbūvē ainu un ar precīziem apzīmējumiem pārnes iztēlē redzēto uz tekstu, komentējot krāsas, sejas izteiksmes, darbības u.c. elementus. Nerunā vispārīgi, piemēram, ka “viņš izskrēja ārā ar suni”. Tā vietā atklāj, ka “viņš devās 3km pludmales krosā ar dalmācieti.”
Plūstošai situāciju aprakstīšanai pasaki pēc iespējas vairāk ar vismazāko vārdu skaitu.
Tiesa, citreiz prasās sniegt paplašinātu skaidrojumu. Ja grāmatas auditorija ir arī pusaudži, viņi var nezināt, kas ir videokasešu magnetofons vai kāpēc visi ar bažām gaidīja 2000. gada iesākšanos datorsistēmu potenciālās nojūgšanās dēļ. Neskaidrību neitralizēšanai domāti saliktie teikumi.
Gadījumos, kad vajadzīgs iepazīstināt lasītāju ar jaunu informāciju, atceries principu, ka dubults neplīst. Proti, ar trāpīgiem salīdzinājumiem un analoģijām efektīvi izskaidrosi savu ideju vai svešu tēmu. Salīdzinājumu pielietošanā vēlams saglabāt sāta izjūtu un pielietot tos vietās, kur patiešām prasās tos iekļaut, lai ziņojums taptu skaidrāks.
Īpaši labi strādā pārsteigšana, tāpēc vari izdarīt to, ko Arnolda Švarcenegera spēlētais varonis paveica spriedzes filmā Komando – viņš pārsteidza citu tēlu un sameloja (šo ikonisko epizodi videoformātā aplūko šeit).
Līdzīgā veidā arī savā grāmatā lasītājam vari iesākumā izdalīt nepareizās kārtis, vispirms rakstot vienu, bet pēcāk izdarīt pavērsienu uz pretēju virzienu, atklājot jaunas detaļas un tādējādi pārsteidzot.
Bez svaiguma, oriģinalitātes un neparedzamības auditorija alkst arī pēc kā pazīstama. Atceroties iepriekšējās rindkopās rakstīto, var izklausīties pretrunīgi, bet tieši tas tev ir jāpaveic – savieno jaunradi kopā ar jau zināmo. Lasītājam patiks, ja viņš lasīs par sev saprotamām tēmām kā mīlestību, prieku, izsalkumu utt., jo ar tamlīdzīgu tematiku būs vieglāk rezonēties. Tas ir tas pats, ko muzikālajās deju ballītēs dara dīdžeji. Ja vien tā nav specifiska diskotēka, mūzikā skanēs vairumam pazīstamas dziesmas – hiti, pie kuriem pieradušas klausītāju ausis. Tādā veidā dīdžeji panāk to, ka auditorija neapjūk un jūtas komfortabli, bet auditorijas kāre pēc jaunrades tiek apmierināta, atskaņojot dziesmu remiksus (vai pielietojot kādu šova elementu, piemēram, pie dīdžeja pults novelkot savu kreklu un sākot to vicināt). Tavs uzdevums ir aranžēt tekstu tādā līmenī, lai stāstījums ir gan oriģināls, gan ar pazīstamības pieskaņu.
Lai pašizdomājumi būtu saistoši citiem, vari ne vien ieklausīties sevī, bet izlaist cauri tematiku nelielam filtram, proti, padomāt, vai tavi teksti izpilda kādu no šiem punktiem: izglīto, izklaidē vai pārsteidz
Vērtību allaž rada atziņas, mācības, iekšējo atgadījumu atklāšana.
Cilvēkiem patīk tapt gudrākiem, tāpēc klāj ārā labo praksi un izglīto, kādā veidā guvi savus panākumus. Tādā veidā palīdzēsi kādam citam ietaupīt laiku problēmu risināšanā.
Interesantā rakstīšanā ietilpst prasmīgs valodas lietojums, vārdu virknēšana un teikumu secība.
Turies pa gabalu no klišejām un samazini daudzkārt atklausīto frāžu vai ideju lietojumu. Tas nenozīmē atteikties no klasikas, jo tā vietām mēdz lieliski iederēties, bet spēkā aizvien paliek sakarība: vairāk pašizdomātā materiāla = svaigāk tavs darbs lasīsies.
Gluži tas pats princips, kas sadzīvē: vienmēr ir pievilcīgāki tie, kas runā pašu vārdiem un ir patiesi, nevis runā iepriekš iestudētu, viegli paredzamu sakāmo.
Bieži vien pareizo atbildi, vai lasītājam tavs teksts liksies saistošs, zināsi tu pats – ja pēc iekšējām sajūtām tēma liksies aizraujoša, visdrīzāk tādu pašu sajūtu spēsi aiznest līdz citiem. Tādēļ nekautrējies un raksti to, ko domā. Ļaujies sava skatījuma izteikšanai, t.sk. kādreiz pasaki mazāk populāru viedokli un popularizē to.
Kā uzrakstīt, lai lasītājs neapstātos lasīšanā un tevis izklāstītie notikumi paliktu atmiņā uz palikšanu?
Padomus no dažādiem leņķiem sniedz aizraujošās grāmatas “Starp dzīvi un basketbolu” autors Artūrs Raudziņš.
Ja gribi, lai tava grāmata kļūtu par jaudīgu stāstu, nevis viduvēju ziņu pārstāstu, liec akcentu uz oriģinalitāti. Tas noved pie pirmā punkta un kvalitatīvas grāmatas obligātas nepieciešamības – raksti interesanti!
Lai tekstu būtu lasāms ar ziņkāri, noskaidro centrālos notikumus grāmatā, uz kuriem tavs stāsts balstīsies.
Ko vēlies pateikt un panākt? Mērķis ir sasniegt stadiju, kad lasītāja apziņā vienīgās rūpes saistās ar ziņkāres apmierināšanu un noskaidrošanu, kas risināsies tālākajās rindās. Vai neveiksmju sērija beigsies? Vai galvenais varonis atgūsies? Vai būs laimīgas beigas? Katru teikumu būvē, lai tas virzītu tavu stāstu tuvāk centrālo notikumu izklāstīšanai un atrisināšanai.
Pareiza nodokļu nomaksa ir gan goda lieta, gan mazina riskus, taču tas var būt dārgi. Autoratlīdzības ir bijušas salīdzinoši zemu nodokļu objekts un tāpēc arī izmantots nevietā. Profesionālajā sportā ierasta prakse ir bijusi maksāt autoratlīdzības darba algas vietā, vai kombinēt minimālu algas maksājumu ar būtisku autoratlīdzību. Tādējādi sporta organizācijas, klubi un dažādas iestādes, ietaupījuši daudz naudas uz nodokļiem.
Kādos gadījumos var slēgt autoratlīdzības līgumu, lai tas būtu pamatoti arī nodokļu atskaitēm pēc būtības?
Situācijas piemērs: Valsts kontroles revīzija Olimpiskajā komitejā
Kāda nozīmīga Latvijas sporta organizācija savulaik bija sekojusi šai privāto institūciju iesāktajai tendencei un iesaistījuies praksē ar autoratlīdzības līgumu slēgšanu pat tad, ja nekāda intelektuālā īpašuma radīšana (visdrīzāk) nenotika.
Šī organizācija bija Latvijas Olimpiskā komiteja (LOK).
LOK, tiekot pakļauta Valsts kontroles revīzijai, saņēma virkni rekomendāciju, kuras noderēs jebkurai sporta organizācijai valstī.
Valsts kontroles secinājumi Olimiskās komitejas revīzijā un Autortiesību likums
“Revidenti vērš uzmanību, ka pakalpojumu iegādei LOK slēdz arī autoratlīdzības līgumus.”
Valsts kontroles atzinums par LOK
Procesuāli LOK drīkstēja slēgt mazos autortiesību līgumus:
Publisko iepirkumu likums nosaka, ka pasūtītājs var nepiemērot iepirkuma procedūras, ja paredzamā līgumcena ir mazāka par iepirkuma līgumiem Ministru kabineta noteiktajām līgumcenu robežām un ja tas tiek slēgts par autoru, komponistu, tēlnieku, izklaides mākslinieku un citu individuālo mākslinieku sniegtajiem pakalpojumiem vai mākslinieciskās un literārās jaunrades un interpretācijas pakalpojumiem.
Autortiesību atlīdzība nepastāv abstrakti no tiem likuma noteikumiem, kas definē autora darbu, tiesības un pienākumu.
Autortiesību likums nosaka, ka par autora darbu atzīstams cilvēka radošās darbības rezultāts literatūras,zinātnes vai mākslas jomā neatkarīgi no tā izpausmes veida, formas un vērtības. Radošs darbs ir tādsdarbs, kas saistīts ar jaunu vērtību (parasti garīgu) radīšanas procesu. Autora darbs ir literārie darbi (grāmatas, brošūras, runas, datorprogrammas, lekcijas, aicinājumi, ziņojumi, sprediķi un citi līdzīga veida darbi), dramatiskie un muzikāli dramatiskie darbi, scenāriji, audiovizuālu darbu literārie projekti, horeogrāfiskie darbi un pantomīmas, muzikālie darbi ar tekstu vai bez tā, audiovizuālie darbi, zīmējumi, glezniecības, tēlniecības un grafikas darbi un citi mākslas darbi.
Kādus LOK autortiesību līgumus redzēja Valsts Kontrole?
Par deviņu LOK 2019. un 2020.gadā noslēgto autoratlīdzības līgumiem Valsts kontroles domas bijušas skarbas:
Noslēgtie līgumi ar kopējo summu 11 238 euro (iekļaujot LOK veiktās obligātās iemaksas 5% apmērā no autoratlīdzības tās saņēmēja valstspensiju apdrošināšanai) pārsvarā izskatījušies korekti, tomēr četriem norādīts uz problēmām:
Četri no LOK autorlīgumiem pirmšķietami neatbilst Autortiesību likumā noteiktajai autora darba definīcijai, jo autorlīgumi noslēgti par tādu pakalpojumu veikšanu, kas ir uzskatāmi par tehniskiem vai organizatoriskiem, nevis saistīti ar jaunu garīgu vērtību radīšanasprocesu.
Kultūras ministrija – vadošā valsts pārvaldes iestāde autortiesību nozarē – autorlīgumu izvērtēšanā iesaka noteikt, vai cilvēka radošās darbības rezultāts ir atzīstams par “darbu”autortiesību izpratnē.
Ir jāvērtē, vai darbā ir ieguldīta jaunrade.
Jaunrades noteikšanai jāņem vērā, cik lielā mērā autoram darba radīšanas procesā ir bijusi iespēja izdarīt brīvu izvēli un izpaust savu personību.
Ar autortiesībām darbi ir aizsargāti, ja tie atbilst kritērijiem likumā, nevis tāpēc ka līgumam ir dots tāds nosaukums.
Kas nav autora darbs
Darbi, par kuru izpildi LOK ir slēgusi autorlīgumus, nav uzskatāmi par tapušiem radošā procesā, ja:
tehniska rakstura darbību veikšana neprasapersonīguradošu ieguldījumu.
piemēram, radošs ieguldījums nevar būt darbība atbilstoši normatīvajos aktos vai starptautiskos dokumentos detalizēti regulētai kārtībai un standartiem.
dokumentu rediģēšana un sastādīšana atbilstoši noteikumiem, kā arī informācijas pieprasīšana un apkopošana nav atzīstama par radošu darbību Autortiesību likuma izpratnē un tās rezultāti nevar tikt uzskatīti par darbiem, kas aizsargāti ar autortiesībām;
sportistu darbības sacensībās nedrīkst būt citādas, kā paredzēts noteikumos, jo tajās nav jāiegulda jaunrade. Sporta spēles nevar uzskatīt par intelektuālo jaunradi, jo tās nekvalificējas kā darbi autortiesību izpratnē.
veidojot sporta veida sadaļas aprakstu vai veicot šāda apraksta korektūru, tās autoram ir jāvadās pēc oficiāli apstiprinātiem noteikumiem un principiem, kā arī literārās valodas prasībām, kas ierobežo autora izvēles brīvību un neprasa personīgu radošu ieguldījumu.
sporta veida sadaļas apraksta izveide un sagatavotā apraksta teksta korektūra nav radoša darbība – uz to neattiecas Autortiesību likuma aizsardzība.
korektors veic tekstu koriģēšanu, literāro un gramatisko kļūdu labošanu. Šādā gadījumā korektora ieguldījums nav uzskatāms par radošu, jo tas faktiski veic tehniska rakstura darbības, lai nodrošinātu teksta atbilstību nozares specifikai un literārās valodas prasībām. Tādēļ korektora darbs nav Autortiesību likuma aizsargāts, tas nav ar pastāvīgām autortiesībām.
Kā saprast likumā dotu atļauju?
Revidientiem LOK argumentēja – izvēloties noslēdzamā līguma veidu, pamatojumam izmantots vispārīgais uzskaitījums ar līgumu veidiem; pēc LOK domām, līgum uveidu uzskaitījumā vispārīgi ir pieļaujama arī autoratlīdzības līgumu slēgšana.
Revidenti nepiekrita LOK viedoklim: Ministru kabineta abstrakti sagatavotais vispārīgais uzskaitījums ir piemērojams ar nosacījumu pēc būtības, ne tikai akli un formāli. Tas ir – autorlīgumu slēdz gadījumos, kad Autortiesību likums to aizsargā, jo tā ir radoša darbība.
Valsts kontrole aicinājusi LOK vērtēt pakalpojuma priekšmeta atbilstību Autortiesību likumā noteiktajai definīcijai, lai noteiktu patiesu līguma veidu pakalpojuma iegādei.
Autorlīgums sevī ietver arī atbildību izvērtēt
Kāpēc tas ir svarīgi? Neatbilstoši uzskatot pakalpojumu par autora darbu un par to noslēdzot autoratlīdzības līgumu, tam ir arī sekas.
autora atlīdzības tiek apliktas ar iedzīvotāju ienākuma nodokli,
aprēķinot IIN summas, var ņemt vērā izdevumus, samazinot apliekamā ienākuma summu, ko LOK arī darīja: 25% līdz pat 50%.
Tādā veidā:
LOK mākslīgi samazināja budžetā maksājamo IIN;
LOK ar to radās papildus izdevumi pakalpojuma sniedzēja pensijas apdrošināšanai.
Ja līgums pēc būtības nav autorlīgums, tad no šāda līguma attiecināmie izdevumi ir pretlikumīgi un būtu jāmaksā IIN par pilno autoratlīdzības summu (nesamazinot nodokļa summu, ko drīkst darīt tikai radošā inovatījvā darba veicēji).
Komunikācija – reklāma, komerciāli paziņojumi, jebkura parādīšanās sabiedriskajā telpā – jāveido atbilstoši likumiem.
Latvijā vairākas iestādes uzrauga un periodiski publicē vadlīnijas par likumu prasībām attiecībā uz reklāmu. Tomēr vēl aizvien sastopamas situācijas, kad uzraugošās iestādes soda par nepareizu komunikāciju. Šādas situācijas ne tikai bojā uzņēmuma sodāmības vēsturi valsts arhīvos, bet arī var pabojāt reputāciju sabiedrības acīs.
Kā no tā izvairīties? Ko darīt, lai pasargātu sevi no iespējamā soda?
Pirmais ieteikums: zināt galvenās vadlīnijas (tad var arī nezināt visus likumus no galvas).
Otrais ieteikums: šaubu gadījumā pakonsultēties ar kādu zinošuspeciālistu (PTAC, jurists, uzticams reklāmists, utt.), vai šaubīgās sastāvdaļas izņemt.
2021.gads reklāmas nozarē zīmīgs ar to, ka Patērētāju tiesību aizsardzības centrs (PTAC) pirmo reizi piemēroja reālus naudas sodus fiziskām personām “influenceriem” un līdzīga informācija turpināja izskanēt 2022. un 2023. gada laikā. Līdz šim sodu saņēmēji pamatā bija tikai juridiskas personas, bet šeit ziņu virsrakstos figurēja latviešu Instagram iedvesmotāju vārdi kā Adriāna Miglāne un Katrīna Sauliete, Vineta Meduņecka.
PTAC noteiktos sodus influenceri ne tikai apstrīdēja plašsaziņas līdzekļos, bet arī teicās esam apstrīdējuši tiesā.
Jānorāda, ka influenceru argumenti plašsaziņas līdzekļos atzīstami vairāk par emocionālu bēdu izpausmi, nekā par juridiski vērtīgu sūdzības pamatojumu. Par juridisku argumentu nevar uzskatīt “produktu un pakalpojumu reklāmu radīto ieņēmumu relatīvi zemo apjomu, kas nenodrošina ar iztiku”.
Šajā ierakstā mērķis nav analizēt konkrēto gadījumu sīkāk, bet ilustratīvi pamatot, kāpēc ir svarīgi zināt to, ko esam norādījuši pirmajā ieteikumā. Pasaules vēsture pazīst dempinga gadījumus. Kad uzņēmumi par samazinātu cenu pārdod savas preces. Nolūkā iegūt tirgus daļu, izspiežot konkurentus. Šajā piemērā dempingojošais uzņēmums arī var negūt pietiekamus ienākumus, lai nosegtu preču ražošanas izdevumus. Tam nav izšķirošas nozīmes, lai konkrētās darbības nekvalificētu kā saimniecisku darbību (vai influenceru gadījumā – reklāmu).
Konkrētajā gadījumā influenceri sevi nostāda dubultneizdevīgā situācijā – tiek demonstrēta ne tikai likumu nezināšana, bet arī neprasme paņemt atbilstošu samaksu par savu pakalpojumu.
Likumu nezināšana neatbrīvo no atbildības.
Par konkrētiem likumiem, kurus zināt – citreiz. Lai saņemtu ARKA palīdzību reklāmas satura izveidē, kā arī lai nodrošinātu tās likumību, sazinies ar mums.
Lasītāja uzmanības noturēšana – ja apgūsi šo iemaņu, tā būs liela uzvara. Un to var apgūt. Neatkarīgi no tava pašreizējā rakstniecības līmeņa ikvienam noder sistemātiskas vadlīnijas, sekmējot talanta pilnīgu atplaukšanu. Sekojošajās rindās trīs knifi ar piemēriem.
#1 Nesteigšanās
Mūsdienu steidzīgajā pasaulē liksies kā sveša tematika, bet lasītāja uzmanību saglabāsi ar nesteigšanos. Prasme nesteigties ir spēcīga rakstnieka iezīme. Tas nozīmē prasmi notikumus izklāstīt pakāpeniski, atstājot stāstā vietu intrigai. Ar šādu pieeju visas kārtis nebūs atklātas vienā mirklī, un vēlme uzzināt tālākos notikumus lasītājam kalpos kā stimuls neaizvērt grāmatu. To skaidro psiholoģija – cilvēkiem mūždien paticis prognozēt un ielūkoties nākotnē. Tā kā neatklāj galaiznākumu priekšlaikus.
Viena konkrēta tehnika, caur kuru vari īstenot nesteigšanos gaumīgā manierē: atklāj stāstā faktu, pirms to uzzina pats aprakstītais varonis. Šoreiz pieņemsim, ka stāstā figurē tēls – latīņamerikānis Rikijs. Te būs piemērs ar fragmentu no stāsta:
Rikijs savā Puertoriko dzīvoklī jau berzēja rokas, kā okeāna otrā pusē Ziemeļeiropas tirgos pašražotās šampanieša pudeles – tas nozīmēja milzu peļņu. Vien parakstot līgumu ar Latvijas partneriem, Rikijs vēl neapzinājās, ka Eiropas Ekonomikas zonā produktus ar viņa dzēriena sastāvošajām ķimikālijām nemaz nevar tirgot… Attiecīgi – pēc tam būs juridiskās nepatikšanas.
Ja stāsta varonis nezina, ka ir liegums tirgot šampanieti, bet lasītājs to zina, tas veido turpmākās rindas par aizraujošām.
#2 Jēgpilna rakstīšana
Attīstot iepriekš minēto domu dziļāk, spēcīgs rakstnieks būs tik pacietīgs, lai nerakstītu tikai numura atsišanas nolūkos. Tas nozīmē: izsakies un raksti ar jēgu. Reizēm var rasties vēlme pielietot skanīgas frāzes, salīdzinājumus vai analoģijas, bet, izvērtējot objektīvi, tām vienkārši nav pielietojuma konkrētajā stāsta vietā.
Piemērs: reiz rakstot vienu grāmatu, man radās vēlme pielīdzināt basketbola spēli diskotēkai, jo abās divās ir redzamas cilvēku kustības zāles ietvaros un abās divās lielāko piekrišanu gūst veiklākie. Tomēr, ja šo salīdzinājumu ievietotu sākotnēji iecerētajā vietā, secināju, ka teksts kļūtu pārsātināts, un novirzītu lasītāju no galvenās domas. Tādēļ šo, manuprāt, precīzo basketbola pielīdzināšanu diskotēkai pataupīju citai vietai. Tātad – pacietīgi sagaidi vietu, kur integrēt savu kolosālo frāzi, nevis raksti tikai, lai izklausītos kā spics rakstnieks. Ja veidosi apjomīgu stāstu, teiksim, 200+ lapaspušu grāmatas izskatā, augsta varbūtība, ka vēlāk tekstā sagaidīsi iespēju dabīgā ceļā pielietot savu stilīgo frāzi.
Jēgpilnā rakstīšanā ir vēl kāds būtisks moments. Ja gribi panākumus, saprotami izklāsti galveno vēstījumu, kuru iecerēji aizvadīt līdz lasītājam. Lai to paveiktu, nepieciešams draudzēties ar domu mest nost lieko. Gluži tāpat kā ikdienas darbu organizēšanā, māksla ir sadalīt prioritātes pēc svarīguma pakāpes. Citējot atzīto latviešu runas pedagoģi Antoniju Apeli, galvenais ir “nesvarīgāko daļu pakārtot svarīgākajai”. Ar tādu pieeju būs vieglāk nodzēst liekos tēmu zarus, vārdus, salīdzinājumus u.tml. Ieteikums: nosaki to, ko gribi, lai lasītājs atceras. Tad tekstu būvē ap prioritārajām tēmām.
Bonuspunktu jēgpilnā rakstīšanā iegūsi, ja izvairīsies no vienveidības, tāpēc izsakies gan vienkārši, gan dažādi. Lai saglabātu vienkāršību, izslēdz vēlmi lielīties ar terminiem. Lai ievērotu dažādību, attīsti spēju piemeklēt trāpīgus sinonīmus.
#3 Stāsta iedzīvināšana
Tagad, kad sabiedēju ar to, cik svarīgi ir rakstīt ar jēgu, vai paliek vieta atslābumam un nesvarīgam tekstam? Patiesību sakot, arī nesvarīgo vajag! Ar to domāju dažādas dekoratīvās detaļas. Ļoti iespējams, tās nebūs izšķirošas galvenā ziņojuma nodošanā, bet tajā pašā laikā būs, jo caur detaļām lasītājam parādīsi notiekošo, ne tikai pastāstīsi. Nevis pastāstīšana, bet parādīšana lasītāja apziņā panāks iedzīvinātu stāstījumu, sekmējot emocionālu pieķeršanos, kas novedīs pie vēlmes turpināt lasīt.
Lai detaļu aprakstīšana būtu lietderīga, tam domāti īpašības vārdi, kurus pievieno savam sakāmajam. Piemēri:
puisis bija priecīgs;
gados pavecais skolas direktors izskatījās sanervozējies;
baltajā kreklā tērptā viesmīle attiecās jauki un saprotoši.
Šādas dekorācijas palīdz lasītājam sajust to, ko mēs vēlamies, lai lasītājs sajūt. Lieliski strādā arī tas, kas lasītāju auditorijai ir pazīstams un uzjundī specifiskas atmiņas, teiksim, no pusaudža gadiem. Piemērs: Vecāki devās prom un nu es sēdēju ģimenes automašīnas priekšējā krēslā turot stūri jeb – kā vecāki prom, tā es braukājos pa pilsētu.
Attīstot stāsta iedzīvināšanu, noderēs, ja pieslēgsi ticamību (ar nosacījumu, ka tavs darbs nav fantastikas žanra). Ticamību veicinās precīzi fakti. Taču nolūks nav ražot “Panorāmas” ziņas, bet gan iedzīvinātu stāstu. Nevis sausi nolasi datus, bet ietērp informāciju krāsainos toņos, proti, faktus papildini ar īpašības vārdiem. Piemēram, labāk neraksti šādi: “Par NBA čempioniem kļuva Dirks Novickis un Pau Gasols.” Tā vietā var uzrakstīt: “Pasaules spēcīgākajā basketbola čempionātā triumfēja divi ļoti gari eiropieši – tālmetienus metošais vācietis Novickis un kustīgais spānis Gasols.”
Iedzīvināšanai strādā arī anekdotes, jo cilvēkiem patīk humora deva. Piemēram: Plkst.18.15 vienā vakarā pagājušajā mēnesī basketbolists Andris Biedriņš stāvēja pie Filadelfijas “76ers” treniņzāles durvīm, ar ieplestām acīm brīnoties, kāpēc apsargs viņu nevēlas laist iekšā uz vakarā gaidāmo NBA spēli, kurā viņam kā viesu komandas spēlētājam būtu jāpiedalās. Par laimi, autostāvvietas laukums bija tukšs, jo spēles sākums bija 20.00, tādēļ neviens notikušo neredzēja.
Tekstu iespējams iedzīvināt arī citos veidos, piemēram, pielietojot tiešo runu un attīstot interesantu dialogu starp tēliem. Galvenais ir vedināt uz to, lai lasītais iegūtu realitātes sajūtu. To mēs panākam ar iepriekšējās rindās minētajām tehnikām. Jo reālāks lasījums, jo lasītāja mentālās spējas sāk darboties grāmatas autora interesēs, un galu galā motivē grāmatas izlasīšanu no pirmā līdz pēdējam burtam.
Atceries:
1) Izklāsti savu stāstāmo pacietīgi.
2) Turies pie galvenā ziņojuma nodošanas.
3) Izdekorē tekstu un ne tikai izstāsti, bet parādi notiekošo.
“Kā panākt, lai sevis attīstīšana kļūst par ieradumu” – ar šādu prezentāciju ceturtdien Saules akmenī uzstājās mūsu cilvēks A.Raudziņš.
Kā viens no piemēriem bija grāmatas stāsta uzrakstīšana un nepieciešamais mentālais darbs un vingrinājumi, lai tik apjomīgu projektu no idejas pārvērstu galarezultātā. Tās pašas tehnikas arī lieti noder, lai izvairītos no tāda sindroma kā izdegšanas.
Papildus tam lekcijā bija piemēri no dažādām sfērām, t.sk. darbošanās profesionālajā sportā, kuri apliecināja mentālas sagatavotības nozīmi.
